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Maria Montessori/pt: Difference between revisions
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têm um poder supreendente de concentração. Aprendem matemática usando objetos sólidos, como contas e blocos, idealizados para ensinar-lhes a associar os numerais às quantidades. Também aprendem a ler e escrever, de acordo com o padrão do seu próprio desenvolvimento interior, que é único. Elas não são pressionadas ou forçadas a fazer aquilo que não apreendem de maneira fácil e natural. O papel do professor é encorajar o aprendizado independente, enquanto a criança ouve a voz do instrutor interior. Maria Montessori descobriu que o lema da criança é: “Ajude-me a fazer isto sozinha”. | têm um poder supreendente de concentração. Aprendem matemática usando objetos sólidos, como contas e blocos, idealizados para ensinar-lhes a associar os numerais às quantidades. Também aprendem a ler e escrever, de acordo com o padrão do seu próprio desenvolvimento interior, que é único. Elas não são pressionadas ou forçadas a fazer aquilo que não apreendem de maneira fácil e natural. O papel do professor é encorajar o aprendizado independente, enquanto a criança ouve a voz do instrutor interior. Maria Montessori descobriu que o lema da criança é: “Ajude-me a fazer isto sozinha”. | ||
Foram as crianças que mostraram a Maria Montessori todas essas coisas. Ela disse que o que fez foi observá-las e elas ensinaram-lhe o método. | |||
The Montessori method is intended to bring out the Christ potential of the child, as the child follows the direction of the inner teacher and selects in the classroom certain equipment and exercises that are appropriate for fulfillment of the inner and spiritual needs of the child and to bring forth the inner attainment. The combined freedom and order in the Montessori classroom is the true Aquarian-age education. | The Montessori method is intended to bring out the Christ potential of the child, as the child follows the direction of the inner teacher and selects in the classroom certain equipment and exercises that are appropriate for fulfillment of the inner and spiritual needs of the child and to bring forth the inner attainment. The combined freedom and order in the Montessori classroom is the true Aquarian-age education. | ||