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Maria Montessori/fr: Difference between revisions
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Les enfants ont une grande capacité de concentration et un amour profond pour l'ordre. Les enfants de deux à sept ans sont de grands praticiens du rituel. Ils aiment faire les choses avec ordre. L'objectif de l'enfant n'est pas d'accomplir une tâche, mais de la faire systématiquement. Montessori a compris que les schémas d'ordre et de logique développés par l'enfant grâce au mouvement physique améliorent ultérieurement sa capacité d'apprentissage, de concentration et d'étude.. | Les enfants ont une grande capacité de concentration et un amour profond pour l'ordre. Les enfants de deux à sept ans sont de grands praticiens du rituel. Ils aiment faire les choses avec ordre. L'objectif de l'enfant n'est pas d'accomplir une tâche, mais de la faire systématiquement. Montessori a compris que les schémas d'ordre et de logique développés par l'enfant grâce au mouvement physique améliorent ultérieurement sa capacité d'apprentissage, de concentration et d'étude.. | ||
Montessori a constaté que les enfants ont un sens aigu du toucher, qu'ils apprennent avec leurs mains plus qu'avec leurs yeux, et elle a donc mis au point des systèmes de ce qu'elle a appelé le développement sensoriel. Les enfants aiment également la liberté de choix. La classe Montessori est conçue pour permettre à chaque enfant de choisir l'ensemble de blocs ou le matériel de formation qu'il utilisera au moment précis | Montessori a constaté que les enfants ont un sens aigu du toucher, qu'ils apprennent avec leurs mains plus qu'avec leurs yeux, et elle a donc mis au point des systèmes de ce qu'elle a appelé le développement sensoriel. Les enfants aiment également la liberté de choix. La classe Montessori est conçue pour permettre à chaque enfant de choisir l'ensemble de blocs ou le matériel de formation qu'il utilisera au moment précis — c'est un moment cosmique - où son âme est prête à se développer autour de ce point particulier. | ||
Les enfants âgés de deux ans et demi à six ans sont réunis dans une même classe afin que les plus jeunes puissent voir le travail plus avancé des plus âgés et qu'ils puissent apprendre de leur exemple. Le rôle de l'enseignant Montessori est d'orienter l'enfant vers les exercices. | Les enfants âgés de deux ans et demi à six ans sont réunis dans une même classe afin que les plus jeunes puissent voir le travail plus avancé des plus âgés et qu'ils puissent apprendre de leur exemple. Le rôle de l'enseignant Montessori est d'orienter l'enfant vers les exercices. | ||